litlas
ログインアカウント作成

Elliot Soloway

1976–2026 年に発表

200
論文数
21,794
被引用数
65
h 指数
145
i10 指数

被引用数

Elliot Soloway の年別被引用数1977 年: 被引用 2 件1978 年: 被引用 1 件1979 年: 被引用 6 件1980 年: 被引用 6 件1981 年: 被引用 9 件1982 年: 被引用 9 件1983 年: 被引用 17 件1984 年: 被引用 37 件1985 年: 被引用 29 件1986 年: 被引用 85 件1987 年: 被引用 67 件1988 年: 被引用 94 件1989 年: 被引用 116 件1990 年: 被引用 183 件1991 年: 被引用 142 件1992 年: 被引用 152 件1993 年: 被引用 138 件1994 年: 被引用 126 件1995 年: 被引用 131 件1996 年: 被引用 151 件1997 年: 被引用 138 件1998 年: 被引用 165 件1999 年: 被引用 124 件2000 年: 被引用 175 件2001 年: 被引用 159 件2002 年: 被引用 221 件2003 年: 被引用 224 件2004 年: 被引用 305 件2005 年: 被引用 360 件2006 年: 被引用 309 件2007 年: 被引用 327 件2008 年: 被引用 317 件2009 年: 被引用 316 件2010 年: 被引用 316 件2011 年: 被引用 307 件2012 年: 被引用 327 件2013 年: 被引用 314 件2014 年: 被引用 376 件2015 年: 被引用 324 件2016 年: 被引用 305 件2017 年: 被引用 325 件2018 年: 被引用 281 件2019 年: 被引用 611 件2020 年: 被引用 275 件2021 年: 被引用 291 件2022 年: 被引用 237 件2023 年: 被引用 223 件2024 年: 被引用 214 件2025 年: 被引用 117 件2026 年: 被引用 38 件

引用元

国・地域

この著者を引用した国・地域の世界地図アメリカ合衆国: 引用元論文 2,819 件、この内訳の 36.6%イギリス: 引用元論文 541 件、この内訳の 7%台湾: 引用元論文 313 件、この内訳の 4.1%カナダ: 引用元論文 304 件、この内訳の 3.9%ドイツ: 引用元論文 292 件、この内訳の 3.8%オーストラリア: 引用元論文 269 件、この内訳の 3.5%フィンランド: 引用元論文 203 件、この内訳の 2.6%オランダ: 引用元論文 181 件、この内訳の 2.3%中国: 引用元論文 167 件、この内訳の 2.2%スペイン: 引用元論文 164 件、この内訳の 2.1%イスラエル: 引用元論文 128 件、この内訳の 1.7%日本: 引用元論文 125 件、この内訳の 1.6%
0%36.6%その他 28.6%

機関

分野

  • Computer Science62.8%
  • Psychology15.7%
  • Social Sciences11.3%
  • Engineering4%
  • Decision Sciences1.5%
  • Business, Management and Accounting1.3%
  • その他3.4%

トピック

  • Teaching and Learning Programming9.2%
  • Innovative Teaching and Learning Methods8.1%
  • Software Engineering Research6.1%
  • Mobile Learning in Education4.8%
  • Educational Games and Gamification4.5%
  • Software Engineering Techniques and Practices3.4%
  • その他63.9%

共著者

全論文

検索で開く
  1. Motivating Project-Based Learning: Sustaining the Doing, Supporting the Learning

    著者: Phyllis C. Blumenfeld, Elliot Soloway, Ronald W. Marx, Joseph Krajcik, Mark Guzdial, Annemarie Sullivan Palincsar - Educational Psychologist 1991 被引用: 3,140

  2. Learning to Program = Learning to Construct Mechanisms and Explanations

    著者: Elliot Soloway - Communications of the ACM, Commun. ACM 1986 被引用: 558

  3. A Scaffolding Design Framework for Software to Support Science Inquiry

    著者: Chris Quintana, Brian J. Reiser, Elizabeth A. Davis, Joseph Krajcik, Eric Fretz, Ravit Golan Duncan, Eleni Α. Kyza, Daniel C. Edelson, Elliot Soloway - Journal of the Learning Sciences 2004 被引用: 1,004

  4. Empirical Studies of Programming Knowledge

    著者: Elliot Soloway, Kate Ehrlich - IEEE Transactions on Software Engineering, IEEE Trans. Software Eng. 1984 被引用: 876

  5. Learner-centered design: the challenge for HCI in the 21st century

    著者: Elliot Soloway, Mark Guzdial, Kenneth E. Hay - interactions 1994 被引用: 479

  6. Studying the Novice Programmer

    著者: Elliot Soloway, Jim Spohrer - Psychology Press eBooks 2013 被引用: 489

  7. Novice Mistakes: Are the Folk Wisdoms Correct?

    著者: James C. Spohrer, Elliot Soloway - Communications of the ACM, Commun. ACM 1986 被引用: 304

  8. Cognitive Strategies and Looping Constructs: An Empirical Study

    著者: Elliot Soloway, Jeffrey Bonar, Kate Ehrlich - Communications of the ACM, Commun. ACM 1983 被引用: 336

  9. Preprogramming Knowledge: A Major Source of Misconceptions in Novice Programmers

    著者: Jeffrey Bonar, Elliot Soloway - Human-Computer Interaction, Hum. Comput. Interact. 1985 被引用: 238

  10. Mental models and software maintenance

    著者: David C. Littman, Jeannine Pinto, Stanley Letovsky, Elliot Soloway - Journal of Systems and Software, J. Syst. Softw. 1986 被引用: 180

  11. Should We Teach Students to Program?

    著者: Elliot Soloway - Communications of the ACM, Commun. ACM 1993 被引用: 103

  12. One-to-One Technology-Enhanced Learning: an Opportunity for Global Research Collaboration

    著者: Tak-Wai Chan, Jeremy Roschelle, Sherry Hsi, Kinshuk, Mike Sharples, Tom Brown, Charles Patton, John C. Cherniavsky, Roy D. Pea, Cathie Norris, Elliot Soloway, Nicolas Balacheff, Marlene Scardamalia, Pierre Dillenbourg, Chee-Kit Looi, Marcelo Milrad, Heinz Ulrich Hoppe - Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Res. Pract. Technol. Enhanc. Learn. 2006 被引用: 522

  13. Computational thinking should just be good thinking

    著者: Mark Guzdial, Alan C. Kay, Cathie Norris, Elliot Soloway - Communications of the ACM, Commun. ACM 2019 被引用: 41

  14. Promoting understanding of chemical representations: Students' use of a visualization tool in the classroom

    著者: Hsin‐Kai Wu, Joseph Krajcik, Elliot Soloway - Journal of Research in Science Teaching 2001 被引用: 616

  15. Anatomy of a mobilized lesson: Learning my way

    著者: Chee-Kit Looi, Lung-Hsiang Wong, Hyo-Jeong So, Peter Sen Kee Seow, Yancy Toh, Wenli Chen, Baohui Zhang, Cathie Norris, Elliot Soloway - Computers & Education, Comput. Educ. 2009 被引用: 218

  16. Effects of game technology on elementary student learning in mathematics

    著者: Namsoo Shin, LeeAnn M. Sutherland, Cathleen A. Norris, Elliot Soloway - British Journal of Educational Technology, Br. J. Educ. Technol. 2011 被引用: 201

  17. Creating Usable Innovations in Systemic Reform: Scaling Up Technology-Embedded Project-Based Science in Urban Schools

    著者: Phyllis C. Blumenfeld, Barry Fishman, Joseph Krajcik, Ronald W. Marx, Elliot Soloway - Educational Psychologist 2000 被引用: 487

  18. Teaching the Nintendo generation to program

    著者: Mark Guzdial, Elliot Soloway - Communications of the ACM, Commun. ACM 2002 被引用: 276

  19. The Design of Guided Learner-Adaptable Scaffolding in Interactive Learning Environments

    著者: Shari L. Jackson, Joseph Krajcik, Elliot Soloway - SIGCHI conference on Human factors in computing systems - CHI '98 1998 被引用: 201

  20. But My Program Runs! Discourse Rules for Novice Programmers

    著者: S. A. Joni, Elliot Soloway - Journal of Educational Computing Research 1986 被引用: 105

  21. Uncovering Principles of Novice Programming

    著者: Jeffrey Bonar, Elliot Soloway - SIGACT-SIGPLAN symposium on Principles of programming languages - POPL '83 1983 被引用: 85

  22. A Goal/Plan Analysis of Buggy Pascal Programs

    著者: James C. Spohrer, Elliot Soloway, Edgar Pope - Human-Computer Interaction, Hum. Comput. Interact. 1985 被引用: 173

  23. A Collaborative Model for Helping Middle Grade Science Teachers Learn Project-Based Instruction

    著者: Joseph Krajcik, Phyllis C. Blumenfeld, Ronald W. Marx, Elliot Soloway - The Elementary School Journal 1994 被引用: 528

  24. Enacting Project-Based Science

    著者: Ronald W. Marx, Phyllis C. Blumenfeld, Joseph Krajcik, Elliot Soloway - The Elementary School Journal 1997 被引用: 357