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Robert S. Siegler

1972–2024 年に発表

78
論文数
25,875
被引用数
63
h 指数
72
i10 指数

被引用数

Robert S. Siegler の年別被引用数1977 年: 被引用 1 件1978 年: 被引用 3 件1979 年: 被引用 6 件1980 年: 被引用 6 件1981 年: 被引用 5 件1982 年: 被引用 15 件1983 年: 被引用 7 件1984 年: 被引用 11 件1985 年: 被引用 16 件1986 年: 被引用 22 件1987 年: 被引用 27 件1988 年: 被引用 29 件1989 年: 被引用 28 件1990 年: 被引用 27 件1991 年: 被引用 51 件1992 年: 被引用 71 件1993 年: 被引用 47 件1994 年: 被引用 54 件1995 年: 被引用 45 件1996 年: 被引用 65 件1997 年: 被引用 60 件1998 年: 被引用 75 件1999 年: 被引用 88 件2000 年: 被引用 103 件2001 年: 被引用 111 件2002 年: 被引用 118 件2003 年: 被引用 86 件2004 年: 被引用 170 件2005 年: 被引用 121 件2006 年: 被引用 104 件2007 年: 被引用 164 件2008 年: 被引用 162 件2009 年: 被引用 194 件2010 年: 被引用 175 件2011 年: 被引用 194 件2012 年: 被引用 179 件2013 年: 被引用 182 件2014 年: 被引用 194 件2015 年: 被引用 153 件2016 年: 被引用 208 件2017 年: 被引用 172 件2018 年: 被引用 192 件2019 年: 被引用 148 件2020 年: 被引用 173 件2021 年: 被引用 156 件2022 年: 被引用 95 件2023 年: 被引用 93 件2024 年: 被引用 83 件2025 年: 被引用 68 件2026 年: 被引用 13 件

引用元

国・地域

この著者を引用した国・地域の世界地図アメリカ合衆国: 引用元論文 1,512 件、この内訳の 47.8%イギリス: 引用元論文 241 件、この内訳の 7.6%ドイツ: 引用元論文 224 件、この内訳の 7.1%カナダ: 引用元論文 170 件、この内訳の 5.4%オランダ: 引用元論文 111 件、この内訳の 3.5%フランス: 引用元論文 80 件、この内訳の 2.5%オーストラリア: 引用元論文 72 件、この内訳の 2.3%ベルギー: 引用元論文 63 件、この内訳の 2%中国: 引用元論文 62 件、この内訳の 2%イタリア: 引用元論文 55 件、この内訳の 1.7%イスラエル: 引用元論文 53 件、この内訳の 1.7%スイス: 引用元論文 52 件、この内訳の 1.6%
0%47.8%その他 14.8%

機関

分野

  • Psychology35%
  • Mathematics24.3%
  • Computer Science15.9%
  • Neuroscience8.5%
  • Social Sciences7.4%
  • Decision Sciences3.2%
  • その他5.7%

トピック

  • Cognitive and developmental aspects of mathematical skills10.3%
  • Child and Animal Learning Development7.2%
  • Mathematics Education and Teaching Techniques5.3%
  • Innovative Teaching and Learning Methods4%
  • Reading and Literacy Development3.9%
  • Cognitive Science and Mapping2.8%
  • その他66.5%

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  1. Developing conceptual understanding and procedural skill in mathematics: An iterative process.

    著者: Bethany Rittle‐Johnson, Robert S. Siegler, Martha W. Alibali - Journal of Educational Psychology 2001 被引用: 1,072

  2. An integrated theory of whole number and fractions development

    著者: Robert S. Siegler, Clarissa A. Thompson, Michael Schneider - Cognitive Psychology 2011 被引用: 704

  3. Early Predictors of High School Mathematics Achievement

    著者: Robert S. Siegler, Greg J. Duncan, Pamela Davis‐Kean, Kathryn Duckworth, Amy Claessens, Mimi Engel, María Inés Susperreguy, Meichu Chen - Psychological Science 2012 被引用: 784

  4. Microgenetic studies of self-explanation

    著者: Robert S. Siegler - Cambridge University Press eBooks 2002 被引用: 286

  5. Emerging Minds

    著者: Robert S. Siegler - Oxford University Press eBooks 1996 被引用: 771

  6. What’s Past Is Prologue

    著者: Tyler W. Watts, Greg J. Duncan, Robert S. Siegler, Pamela Davis‐Kean - Educational Researcher 2014 被引用: 548

  7. Promoting Broad and Stable Improvements in Low-Income Children’s Numerical Knowledge Through Playing Number Board Games

    著者: Geetha B. Ramani, Robert S. Siegler - Child Development 2008 被引用: 699

  8. The perils of averaging data over strategies: An example from children's addition.

    著者: Robert S. Siegler - Journal of Experimental Psychology General 1987 被引用: 662

  9. The Development of Numerical Estimation

    著者: Robert S. Siegler, John E. Opfer - Psychological Science 2003 被引用: 1,043

  10. Playing linear number board games—but not circular ones—improves low-income preschoolers’ numerical understanding.

    著者: Robert S. Siegler, Geetha B. Ramani - Journal of Educational Psychology 2009 被引用: 548

  11. Cognitive variability

    著者: Robert S. Siegler - Developmental Science 2006 被引用: 265

  12. Strategy choice procedures and the development of multiplication skill.

    著者: Robert S. Siegler - Journal of Experimental Psychology General 1988 被引用: 494

  13. SCADS: A Model of Children's Strategy Choices and Strategy Discoveries

    著者: Jeff Shrager, Robert S. Siegler - Psychological Science 1998 被引用: 382

  14. Developmental predictors of fraction concepts and procedures

    著者: Nancy C. Jordan, Nicole Hansen, Lynn S. Fuchs, Robert S. Siegler, Russell Gersten, Deborah Micklos - Journal of Experimental Child Psychology 2013 被引用: 282

  15. Learning from errors versus explicit instruction in preparation for a test that counts

    著者: Janet Metcalfe, Judy Xu, Matti Vuorre, Robert S. Siegler, Dylan Wiliam, Robert A. Bjork - British Journal of Educational Psychology 2024 被引用: 15

  16. Three aspects of cognitive development

    著者: Robert S. Siegler - Cognitive Psychology 1976 被引用: 684

  17. Playing linear numerical board games promotes low‐income children's numerical development

    著者: Robert S. Siegler, Geetha B. Ramani - Developmental Science 2008 被引用: 432

  18. Fractions: the new frontier for theories of numerical development

    著者: Robert S. Siegler, Lisa K. Fazio, Drew H. Bailey, Xinlin Zhou - Trends in Cognitive Sciences 2012 被引用: 347

  19. Representational change and children’s numerical estimation

    著者: John E. Opfer, Robert S. Siegler - Cognitive Psychology 2007 被引用: 311

  20. Microgenetic Analyses of Learning

    著者: Robert S. Siegler - Handbook of Child Psychology 2007 被引用: 272

  21. Early predictors of middle school fraction knowledge

    著者: Drew H. Bailey, Robert S. Siegler, David C. Geary - Developmental Science 2014 被引用: 205

  22. Development of Numerical Estimation in Young Children

    著者: Robert S. Siegler, Julie L. Booth - Child Development 2004 被引用: 1,006

  23. Developmental and individual differences in pure numerical estimation.

    著者: Julie L. Booth, Robert S. Siegler - Developmental Psychology 2006 被引用: 722

  24. The microgenetic method: A direct means for studying cognitive development.

    著者: Robert S. Siegler, Kevin Crowley - American Psychologist 1991 被引用: 514