Robert A. Bjork

1968–2024 年に発表

93
論文数
24,417
被引用数
71
h 指数
90
i10 指数

被引用数

Robert A. Bjork の年別被引用数1944 年: 被引用 1 件1969 年: 被引用 1 件1970 年: 被引用 8 件1971 年: 被引用 6 件1972 年: 被引用 9 件1973 年: 被引用 12 件1974 年: 被引用 8 件1975 年: 被引用 18 件1976 年: 被引用 13 件1977 年: 被引用 12 件1978 年: 被引用 21 件1979 年: 被引用 15 件1980 年: 被引用 23 件1981 年: 被引用 10 件1982 年: 被引用 19 件1983 年: 被引用 32 件1984 年: 被引用 28 件1985 年: 被引用 16 件1986 年: 被引用 14 件1987 年: 被引用 8 件1988 年: 被引用 15 件1989 年: 被引用 39 件1990 年: 被引用 53 件1991 年: 被引用 49 件1992 年: 被引用 58 件1993 年: 被引用 48 件1994 年: 被引用 61 件1995 年: 被引用 64 件1996 年: 被引用 85 件1997 年: 被引用 43 件1998 年: 被引用 69 件1999 年: 被引用 71 件2000 年: 被引用 84 件2001 年: 被引用 59 件2002 年: 被引用 119 件2003 年: 被引用 106 件2004 年: 被引用 122 件2005 年: 被引用 133 件2006 年: 被引用 160 件2007 年: 被引用 202 件2008 年: 被引用 216 件2009 年: 被引用 222 件2010 年: 被引用 225 件2011 年: 被引用 275 件2012 年: 被引用 368 件2013 年: 被引用 282 件2014 年: 被引用 275 件2015 年: 被引用 306 件2016 年: 被引用 237 件2017 年: 被引用 221 件2018 年: 被引用 263 件2019 年: 被引用 557 件2020 年: 被引用 455 件2021 年: 被引用 387 件2022 年: 被引用 316 件2023 年: 被引用 229 件2024 年: 被引用 295 件2025 年: 被引用 144 件2026 年: 被引用 53 件2027 年: 被引用 3 件1945〜1968 年は被引用が無いため表示していません

引用元

国・地域

この著者を引用した国・地域の世界地図アメリカ合衆国: 引用元論文 2,494 件、この内訳の 44.1%イギリス: 引用元論文 546 件、この内訳の 9.6%ドイツ: 引用元論文 411 件、この内訳の 7.3%カナダ: 引用元論文 381 件、この内訳の 6.7%オランダ: 引用元論文 232 件、この内訳の 4.1%オーストラリア: 引用元論文 205 件、この内訳の 3.6%中国: 引用元論文 139 件、この内訳の 2.5%スイス: 引用元論文 106 件、この内訳の 1.9%イスラエル: 引用元論文 96 件、この内訳の 1.7%フランス: 引用元論文 89 件、この内訳の 1.6%スペイン: 引用元論文 85 件、この内訳の 1.5%日本: 引用元論文 62 件、この内訳の 1.1%
0%44.1%その他 14.3%

分野

  • Neuroscience44.2%
  • Psychology24.9%
  • Computer Science14.1%
  • Social Sciences5.2%
  • Medicine5.1%
  • Decision Sciences1.6%
  • その他4.9%

トピック

  • Memory Processes and Influences12.2%
  • Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning6.2%
  • Memory and Neural Mechanisms4.5%
  • Innovative Teaching and Learning Methods4.4%
  • Visual and Cognitive Learning Processes4.3%
  • Neural and Behavioral Psychology Studies3.8%
  • その他64.6%

共著者

全論文

検索で開く
  1. Learning Styles

    著者: , , , - Gothic.net 2008 被引用: 2,052

  2. Self-Regulated Learning: Beliefs, Techniques, and Illusions

    著者: , , - Annual Review of Psychology 2012 被引用: 1,401

  3. Learning Versus Performance

    著者: , - Perspectives on Psychological Science 2015 被引用: 603

  4. Desirable difficulties in theory and practice.

    著者: , - Journal of Applied Research in Memory and Cognition 2020 被引用: 234

  5. Memory and Metamemory Considerations in the Training of Human Beings

    著者: - The MIT Press eBooks 1994 被引用: 902

  6. New Conceptualizations of Practice: Common Principles in Three Paradigms Suggest New Concepts for Training

    著者: , - Psychological Science 1992 被引用: 1,579

  7. Making things hard on yourself, but in a good way: Creating desirable difficulties to enhance learning.

    著者: , - 2011 被引用: 674

  8. Illusions of Competence in Monitoring One's Knowledge During Study.

    著者: , - Journal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition 2005 被引用: 350

  9. Unsuccessful retrieval attempts enhance subsequent learning.

    著者: , , - Journal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition 2009 被引用: 479

  10. Remembering can cause forgetting: Retrieval dynamics in long-term memory.

    著者: , , - Journal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition 1994 被引用: 1,457

  11. Learning Concepts and Categories

    著者: , - Psychological Science 2008 被引用: 587

  12. Why interleaving enhances inductive learning: The roles of discrimination and retrieval

    著者: , , , - Memory & Cognition 2012 被引用: 253

  13. Detecting, Studying, and Treating Autism Early: The One-Year Well-Baby Check-Up Approach

    著者: , , , , , , - The Journal of Pediatrics 2011 被引用: 268

  14. The promise and perils of self-regulated study

    著者: , - Psychonomic Bulletin & Review 2007 被引用: 520

  15. Environmental context and human memory

    著者: , , - Memory & Cognition 1978 被引用: 717

  16. The mismeasure of memory: When retrieval fluency is misleading as a metamnemonic index.

    著者: , , - Journal of Experimental Psychology General 1998 被引用: 452

  17. On the difficulty of mending metacognitive illusions: A priori theories, fluency effects, and misattributions of the interleaving benefit.

    著者: , , - Journal of Experimental Psychology General 2016 被引用: 150

  18. Recency-sensitive retrieval processes in long-term free recall

    著者: , - Cognitive Psychology 1974 被引用: 569

  19. Retrieval-induced forgetting: Evidence for a recall-specific mechanism

    著者: , , - Psychonomic Bulletin & Review 2000 被引用: 427

  20. Continuing Influences of To-Be-Forgotten Information

    著者: , - Consciousness and Cognition 1996 被引用: 202

  21. When Predictions Create Reality: Judgments of Learning May Alter What They Are Intended to Assess

    著者: , - Psychological Science 1992 被引用: 165

  22. Prefrontal Contributions to Executive Control: fMRI Evidence for Functional Distinctions within Lateral Prefrontal Cortex

    著者: , , , - NeuroImage 2001 被引用: 424

  23. Development of Professional Expertise

    著者: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , - Cambridge University Press eBooks 2009 被引用: 180

  24. When disfluency is—and is not—a desirable difficulty: The influence of typeface clarity on metacognitive judgments and memory

    著者: , , - Memory & Cognition 2012 被引用: 167