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Richard E. Mayer

1974–2026 年に発表

302
論文数
88,837
被引用数
141
h 指数
275
i10 指数

被引用数

Richard E. Mayer の年別被引用数1959 年: 被引用 1 件1975 年: 被引用 2 件1976 年: 被引用 1 件1977 年: 被引用 13 件1978 年: 被引用 13 件1979 年: 被引用 36 件1980 年: 被引用 25 件1981 年: 被引用 46 件1982 年: 被引用 36 件1983 年: 被引用 20 件1984 年: 被引用 59 件1985 年: 被引用 38 件1986 年: 被引用 75 件1987 年: 被引用 56 件1988 年: 被引用 81 件1989 年: 被引用 100 件1990 年: 被引用 70 件1991 年: 被引用 69 件1992 年: 被引用 83 件1993 年: 被引用 54 件1994 年: 被引用 70 件1995 年: 被引用 64 件1996 年: 被引用 86 件1997 年: 被引用 87 件1998 年: 被引用 116 件1999 年: 被引用 128 件2000 年: 被引用 118 件2001 年: 被引用 219 件2002 年: 被引用 269 件2003 年: 被引用 331 件2004 年: 被引用 305 件2005 年: 被引用 527 件2006 年: 被引用 526 件2007 年: 被引用 588 件2008 年: 被引用 693 件2009 年: 被引用 693 件2010 年: 被引用 888 件2011 年: 被引用 870 件2012 年: 被引用 883 件2013 年: 被引用 1,136 件2014 年: 被引用 1,187 件2015 年: 被引用 977 件2016 年: 被引用 1,094 件2017 年: 被引用 1,137 件2018 年: 被引用 1,329 件2019 年: 被引用 1,814 件2020 年: 被引用 1,959 件2021 年: 被引用 2,097 件2022 年: 被引用 1,872 件2023 年: 被引用 1,675 件2024 年: 被引用 2,203 件2025 年: 被引用 1,729 件2026 年: 被引用 528 件1960〜1974 年は被引用が無いため表示していません

引用元

国・地域

この著者を引用した国・地域の世界地図アメリカ合衆国: 引用元論文 5,245 件、この内訳の 27.6%ドイツ: 引用元論文 1,416 件、この内訳の 7.4%中国: 引用元論文 1,150 件、この内訳の 6%イギリス: 引用元論文 1,048 件、この内訳の 5.5%台湾: 引用元論文 814 件、この内訳の 4.3%オーストラリア: 引用元論文 797 件、この内訳の 4.2%カナダ: 引用元論文 712 件、この内訳の 3.7%オランダ: 引用元論文 704 件、この内訳の 3.7%スペイン: 引用元論文 449 件、この内訳の 2.4%トルコ: 引用元論文 322 件、この内訳の 1.7%フランス: 引用元論文 321 件、この内訳の 1.7%イタリア: 引用元論文 311 件、この内訳の 1.6%
0%27.6%その他 30.2%

機関

分野

  • Computer Science36.1%
  • Psychology32.7%
  • Social Sciences13.5%
  • Engineering4.3%
  • Neuroscience3%
  • Medicine2.9%
  • その他7.5%

トピック

  • Visual and Cognitive Learning Processes6.9%
  • Innovative Teaching and Learning Methods6.2%
  • Educational Games and Gamification5%
  • Virtual Reality Applications and Impacts4.8%
  • Online and Blended Learning3.6%
  • Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning3.4%
  • その他70.1%

共著者

全論文

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  1. Adding immersive virtual reality to a science lab simulation causes more presence but less learning

    著者: Guido Makransky, Thomas Terkildsen, Richard E. Mayer - Learning and Instruction 2017 被引用: 1,382

  2. Learning science in immersive virtual reality.

    著者: Jocelyn Parong, Richard E. Mayer - Journal of Educational Psychology 2018 被引用: 1,002

  3. Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning

    著者: Richard E. Mayer, Roxana Moreno - Educational Psychologist 2003 被引用: 4,060

  4. Interactive Multimodal Learning Environments

    著者: Roxana Moreno, Richard E. Mayer - Educational Psychology Review 2007 被引用: 1,594

  5. Motivational and cognitive benefits of training in immersive virtual reality based on multiple assessments

    著者: Guido Makransky, Stefan Borre-Gude, Richard E. Mayer - Journal of Computer Assisted Learning, J. Comput. Assist. Learn. 2019 被引用: 501

  6. Cognitive and affective processes for learning science in immersive virtual reality

    著者: Jocelyn Parong, Richard E. Mayer - Journal of Computer Assisted Learning, J. Comput. Assist. Learn. 2020 被引用: 348

  7. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning

    著者: Richard E. Mayer, Richard E. Mayer, Richard E. Mayer, Ainsworth Shaaron, Richard E. Mayer, Fred Paas, Richard E. Mayer, Wolfgang Schnotz, Jeroen J. G. van Merriënboer, Richard E. Clark, Kirsten R. Butcher, Paul Ayres, Renae Low, Slava Kalyuga, Tamara van Gog, Richard E. Mayer, Richard E. Mayer, Richard E. Mayer, Ton de Jong, Alexander Renkl, Ruth Wylie, Detlev Leutner, Cheryl I. Johnson, Shaaron Ainsworth - Cambridge University Press eBooks 2014 被引用: 1,439

  8. Benefits of Taking a Virtual Field Trip in Immersive Virtual Reality: Evidence for the Immersion Principle in Multimedia Learning

    著者: Guido Makransky, Richard E. Mayer - Educational Psychology Review 2022 被引用: 342

  9. Immersive virtual reality increases liking but not learning with a science simulation and generative learning strategies promote learning in immersive virtual reality.

    著者: Guido Makransky, Niels K. Andreasen, Sarune Baceviciute, Richard E. Mayer - Journal of Educational Psychology 2020 被引用: 342

  10. Cognitive Theory of Multimedia Learning

    著者: Richard E. Mayer - Cambridge University Press eBooks 2005 被引用: 1,924

  11. Eight Ways to Promote Generative Learning

    著者: Logan Fiorella, Richard E. Mayer - Educational Psychology Review 2015 被引用: 759

  12. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning

    著者: Richard E. Mayer, Richard Mayer, Richard E. Mayer, Richard E. Mayer, John Sweller, Richard E. Mayer, Wolfgang Schnotz, Jeroen J. G. van Merriënboer, Richard E. Clark, J. D. Fletcher, Paul Ayres, Renae Low, John Sweller, Richard E. Mayer, Richard E. Mayer, Richard E. Mayer, Ton de Jong, Alexander Renkl, David H. Jonassen, Marguerite Roy, Mireille Betrancourt, Jean-Francois Rouet, Amy M. Shapiro, Slava Kalyuga, Fred Paas - Cambridge University Press eBooks 2005 被引用: 1,518

  13. The Past, Present, and Future of the Cognitive Theory of Multimedia Learning

    著者: Richard E. Mayer - Educational Psychology Review 2024 被引用: 404

  14. Using multimedia for e-learning

    著者: Richard E. Mayer - Journal of Computer Assisted Learning, J. Comput. Assist. Learn. 2017 被引用: 704

  15. Meta-analysis of action video game impact on perceptual, attentional, and cognitive skills.

    著者: Benoît Bediou, Deanne Adams, Richard E. Mayer, Elizabeth Tipton, C. Shawn Green, Daphné Bavelier - Psychological Bulletin 2017 被引用: 789

  16. The Promise and Pitfalls of Learning in Immersive Virtual Reality

    著者: Richard E. Mayer, Guido Makransky, Jocelyn Parong - International Journal of Human-Computer Interaction, Int. J. Hum. Comput. Interact. 2022 被引用: 132

  17. Computer Games in Education

    著者: Richard E. Mayer - Annual Review of Psychology 2018 被引用: 369

  18. Learning about history in immersive virtual reality: does immersion facilitate learning?

    著者: Jocelyn Parong, Richard E. Mayer - Educational Technology Research and Development 2021 被引用: 134

  19. Fostering social agency in multimedia learning: Examining the impact of an animated agent’s voice

    著者: Robert K. Atkinson, Richard E. Mayer, Mary Margaret Merrill - Contemporary Educational Psychology 2004 被引用: 377

  20. Social cues in multimedia learning: Role of speaker's voice.

    著者: Richard E. Mayer, Kristina Sobko, Patricia D. Mautone - Journal of Educational Psychology 2003 被引用: 411

  21. Handbook of Game-Based Learning.

    著者: Jan L. Plass, Richard E. Mayer, Bruce D. Homer - 2020 被引用: 334

  22. Evidence-based principles for how to design effective instructional videos.

    著者: Richard E. Mayer - Journal of Applied Research in Memory and Cognition 2021 被引用: 231

  23. Cognitive Load Theory

    著者: Jan L. Plass, Jan L. Plass, Roxana Moreno, John Sweller, Slava Kalyuga, Jan L. Plass, Alexander Renkl, Liesbeth Kester, Richard E. Mayer, Roxana Moreno, Roland Brünken, Richard E. Clark, Holger Horz, Roland Brünken - Cambridge University Press eBooks 2010 被引用: 555

  24. Learning with human and virtual instructors who display happy or bored emotions in video lectures

    著者: Tal Horovitz, Richard E. Mayer - Computers in Human Behavior, Comput. Hum. Behav. 2021 被引用: 139