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Cees van der Vleuten

1990–2024 年に発表

別表記
Cees Van der Vleuten
216
論文数
35,649
被引用数
114
h 指数
214
i10 指数

被引用数

Cees van der Vleuten の年別被引用数1989 年: 被引用 2 件1991 年: 被引用 7 件1992 年: 被引用 2 件1993 年: 被引用 5 件1994 年: 被引用 11 件1995 年: 被引用 5 件1996 年: 被引用 11 件1997 年: 被引用 3 件1998 年: 被引用 10 件1999 年: 被引用 16 件2000 年: 被引用 20 件2001 年: 被引用 26 件2002 年: 被引用 63 件2003 年: 被引用 42 件2004 年: 被引用 83 件2005 年: 被引用 85 件2006 年: 被引用 100 件2007 年: 被引用 106 件2008 年: 被引用 129 件2009 年: 被引用 131 件2010 年: 被引用 158 件2011 年: 被引用 166 件2012 年: 被引用 219 件2013 年: 被引用 226 件2014 年: 被引用 196 件2015 年: 被引用 240 件2016 年: 被引用 227 件2017 年: 被引用 234 件2018 年: 被引用 247 件2019 年: 被引用 858 件2020 年: 被引用 810 件2021 年: 被引用 711 件2022 年: 被引用 545 件2023 年: 被引用 361 件2024 年: 被引用 678 件2025 年: 被引用 272 件2026 年: 被引用 43 件1990 年は被引用が無いため表示していません

引用元

国・地域

この著者を引用した国・地域の世界地図アメリカ合衆国: 引用元論文 1,315 件、この内訳の 20.3%イギリス: 引用元論文 657 件、この内訳の 10.2%オランダ: 引用元論文 638 件、この内訳の 9.9%カナダ: 引用元論文 608 件、この内訳の 9.4%オーストラリア: 引用元論文 444 件、この内訳の 6.9%ドイツ: 引用元論文 249 件、この内訳の 3.8%中国: 引用元論文 199 件、この内訳の 3.1%スペイン: 引用元論文 159 件、この内訳の 2.5%台湾: 引用元論文 152 件、この内訳の 2.3%インド: 引用元論文 91 件、この内訳の 1.4%ベルギー: 引用元論文 89 件、この内訳の 1.4%シンガポール: 引用元論文 87 件、この内訳の 1.3%
0%20.3%その他 27.5%

機関

分野

  • Medicine52.7%
  • Psychology10.8%
  • Social Sciences10.7%
  • Health Professions9.2%
  • Computer Science7.2%
  • Engineering4.4%
  • その他5%

トピック

  • Innovations in Medical Education16.8%
  • Clinical Reasoning and Diagnostic Skills6.9%
  • Simulation-Based Education in Healthcare4.5%
  • Medical Education and Admissions2.7%
  • Problem and Project Based Learning2.5%
  • Surgical Simulation and Training2.5%
  • その他64.1%

共著者

全論文

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  1. Development of an instrument for measuring different types of cognitive load

    著者: Jimmie Leppink, Fred Paas, Cees van der Vleuten, Tamara van Gog, Jeroen J. G. van Merriënboer - Behavior Research Methods 2013 被引用: 980

  2. COSMIN Risk of Bias tool to assess the quality of studies on reliability or measurement error of outcome measurement instruments: a Delphi study

    著者: Lidwine B. Mokkink, Maarten Boers, Cees van der Vleuten, L.M. Bouter, Jordi Alonso, Donald L. Patrick, Henrica C. W. de Vet, Caroline B. Terwee - BMC Medical Research Methodology 2020 被引用: 549

  3. Effects of pairs of problems and examples on task performance and different types of cognitive load

    著者: Jimmie Leppink, Fred Paas, Tamara van Gog, Cees van der Vleuten, Jeroen J. G. van Merriënboer - Learning and Instruction 2013 被引用: 496

  4. A model for programmatic assessment fit for purpose

    著者: Cees van der Vleuten, Lambert Schuwirth, Erik W. Driessen, Jeanette Dijkstra, Dineke E.H. Tigelaar, Liesbeth Baartman, Jan van Tartwijk - Medical Teacher 2012 被引用: 817

  5. Programmatic assessment: From assessment of learning to assessment for learning

    著者: Lambert Schuwirth, Cees van der Vleuten - Medical Teacher 2011 被引用: 849

  6. The assessment of professional competence: Developments, research and practical implications

    著者: Cees van der Vleuten - Advances in Health Sciences Education 1996 被引用: 1,244

  7. Assessing professional competence: from methods to programmes

    著者: Cees van der Vleuten, Lambert Schuwirth - Medical Education 2005 被引用: 1,230

  8. Problem‐based learning: future challenges for educational practice and research

    著者: Diana Dolmans, Willem de Grave, Ineke H. A. P. Wolfhagen, Cees van der Vleuten - Medical Education 2005 被引用: 1,038

  9. Students' opinions about their preparation for clinical practice

    著者: Katinka J.A.H. Prince, Henny P. A. Boshuizen, Cees van der Vleuten, Albert Scherpbier - Medical Education 2005 被引用: 303

  10. The impact of programmatic assessment on student learning: theory versus practice

    著者: Sylvia Heeneman, Andrea Oudkerk Pool, Lambert Schuwirth, Cees van der Vleuten, Erik W. Driessen - Medical Education 2015 被引用: 210

  11. Context matters when striving to promote active and lifelong learning in medical education

    著者: J. J. Berkhout, Esther Helmich, Pim W. Teunissen, Cees van der Vleuten, Debbie Jaarsma - Medical Education 2017 被引用: 180

  12. Context and clinical reasoning: understanding the perspective of the expert’s voice

    著者: Steven J. Durning, Anthony R. Artino, Louis N. Pangaro, Cees van der Vleuten, Lambert Schuwirth - Medical Education 2011 被引用: 204

  13. Social Accountability Frameworks and Their Implications for Medical Education and Program Evaluation: A Narrative Review

    著者: Cassandra Barber, Cees van der Vleuten, Jimmie Leppink, Saad Chahine - Academic Medicine 2020 被引用: 85

  14. Assessment of clinical competence

    著者: Val Wass, Cees van der Vleuten, John Shatzer, Roger Jones - The Lancet 2001 被引用: 1,026

  15. Doctor–patient communication in Southeast Asia: a different culture?

    著者: Mora Claramita, Mubarika Dyah F. Nugraheni, Jan van Dalen, Cees van der Vleuten - Advances in Health Sciences Education 2012 被引用: 230

  16. Where the rubber meets the road — An integrative review of programmatic assessment in health care professions education

    著者: Suzanne Schut, Lauren A. Maggio, Sylvia Heeneman, Jan van Tartwijk, Cees van der Vleuten, Erik W. Driessen - Perspectives on Medical Education 2020 被引用: 116

  17. Ottawa 2020 consensus statement for programmatic assessment – 1. Agreement on the principles

    著者: Sylvia Heeneman, Lubberta H. de Jong, Luke Dawson, Tim Wilkinson, Anna Ryan, Glendon R. Tait, Neil Rice, Dario Torre, Adrian Freeman, Cees van der Vleuten - Medical Teacher 2021 被引用: 115

  18. Design of simulation-based medical education and advantages and disadvantages of in situ simulation versus off-site simulation

    著者: Jette Led Sørensen‎, Doris Østergaard, Vicki R. LeBlanc, Bent Ottesen, Lars Konge, Peter Dieckmann, Cees van der Vleuten - BMC Medical Education 2017 被引用: 266

  19. The impact of selected contextual factors on experts’ clinical reasoning performance (does context impact clinical reasoning performance in experts?)

    著者: Steven J. Durning, Anthony R. Artino, John R. Boulet, Kevin A Dorrance, Cees van der Vleuten, Lambert Schuwirth - Advances in Health Sciences Education 2011 被引用: 148

  20. A history of assessment in medical education

    著者: Lambert Schuwirth, Cees van der Vleuten - Advances in Health Sciences Education 2020 被引用: 132

  21. Assessment in the context of problem-based learning

    著者: Cees van der Vleuten, Lambert Schuwirth - Advances in Health Sciences Education 2019 被引用: 95

  22. Effects of Communication Training on Real Practice Performance: A Role-Play Module Versus a Standardized Patient Module

    著者: Claudia Schlegel, Ulrich Woermann, Maya Shaha, Jan‐Joost Rethans, Cees van der Vleuten - Journal of Nursing Education 2011 被引用: 81

  23. Understanding the influence of emotions and reflection upon multi-source feedback acceptance and use

    著者: Joan Sargeant, Karen Mann, Douglas Sinclair, Cees van der Vleuten, Job Metsemakers - Advances in Health Sciences Education 2006 被引用: 274

  24. Strengths and Weaknesses of Simulated and Real Patients in the Teaching of Skills to Medical Students: A Review

    著者: Lonneke Bokken, Jan‐Joost Rethans, Albert J.J.A. Scherpbier, Cees van der Vleuten - Simulation in Healthcare The Journal of the Society for Simulation in Healthcare 2008 被引用: 181